阳透过巨落，洒“顾蹈”质板，几盆萝角落里舒展着嫩枝叶，仿佛也随着柔舒缓《边境》曲摇曳。
顾老师着练功，姿挺拔而优雅，盈穿梭孩子们，神专注且敏锐，放过任何个细微作瑕疵。
只见到个男孩边，男孩臂伸展得够标准，略显僵。顾老师嘴角扬，柔笑容，：“宝贝，臂像鸟儿翅膀样盈、舒展哦，，跟着老师。”
着，示范起标准作，臂空划优美弧线，男孩认真着，模仿着，努力调着自己姿势。
边刚调好，边个女孩脚尖点些用力过猛，响作协调性。
顾老师步过，蹲子，握女孩脚，：“脚尖点，受力量从脚底往传递，对，就样，非常棒！”
女孩得到老师鼓励，睛亮晶晶，更加用练习起。
随着最个音符落，本次课程也圆满完结。孩子们围拢到顾老师边，扑扑，满期待。个扎着马尾辫女孩晓苋拉着顾老师，问：“老师，们次得么样？”
顾老师笑着摸摸，：“们都太棒！每个都很步，老师为们骄傲。蹈就像们种颗种子，只们坚持练习，就们里最美丽。”
孩子们，呼雀跃起，纷纷表示次还得更好。
，晓苋舅舅辞，穿着休闲装，姿挺拔，面容英俊，神透着丝。当目及顾瞬，个由得愣，闪过丝惊艳。种难以言喻，仿佛都刻止。顾专注于孩子们交流，并未刻察到辞异样。顾正微笑着着