从御，杨昭颇为沉。
自己隋炀帝己留刻印象，只印象好坏，尚难以定论。
为缓解压力，也为从母亲萧里获取些应对之策，杨昭决定往萧寝宫。
当杨昭踏入萧寝宫，己经渐。
寝宫布置得馨典雅，与御庄严肃穆截然同。
萧正，借着最丝余晖翻阅着卷。
到脚步，抬起，柔笑容，“昭儿，。”
杨昭步，礼：“母，孩儿烦闷，特与母话。”
萧放卷，示杨昭，目满切，“么，昭儿？
父皇儿受委屈？”
杨昭微微摇，将今御与隋炀帝对话，以及自己察到隋炀帝警惕，告诉萧。
萧完，叹，：“昭儿，能察到父皇，己经。
宫廷之，伴君如伴虎，即便父子，也难免猜忌。
父皇如今之易，对任何能威胁到皇位因素都格警惕。”
着，萧起，从旁柜子里拿个盘，摆。
盘摆放着两子，形成种微妙平衡。
指着盘：“昭儿，盘，就如同朝堂。
子相互制衡，方过于，都打破平衡，危及个局。
帝王之，便于维持种平衡。”
杨昭着盘，若所。
萧接着：“此次御膳事展现能力，让父皇到潜力，但同也能让担威胁到统治。
所以，事既展现自己才华，又能过于锋芒毕。”
杨昭点点，：“母，孩儿。
孩儿为隋些实事，若总畏畏脚，又能实现抱负？”
萧微微笑，：“便权衡之术。
妨提些对国益建议，但注方式方法，将功劳归于父皇，让到并无野，只为隋。”
杨昭豁然朗，“谢母教诲，孩儿受教。”
萧又回子，神变得些神秘，从怀掏个精致药盒，递杨昭，“昭儿，母特为准备。
里面些珍贵丹药，据延益寿之功效。
如今肩负任，定保。”
杨昭接过药盒，涌起股流，“谢母，孩儿定当珍惜。”
就，突然闪过。
杨昭惊，正起查，萧却摆摆，：“无妨，护。”
杨昭才放。
起刚才萧提到帝王平衡术，杨昭忍：“母，孩儿还事解。
如今世，为何女子便被‘女子无才便德’观所束缚？
孩儿得，女子也聪慧之，若能挥们才能，对国也裨益。”
萧微微愣，随即笑：“昭儿，法倒奇。
‘女子无才便德’观由己久，改变并非易事。
过，能此法，也胸广，拘于世俗。
只，朝堂之，推此观，恐怕面临诸阻力。”
杨昭坚定：“孩儿，但孩儿相信，只坚持懈，终能让世到女子能力。”
萧着杨昭，满欣慰，“好，份决就好。
只切操之过急，以免惹必麻烦。”
母子又聊许久，首至夜。
杨昭带着萧教诲，回到宫。
此，虽依面临着诸挑战，但萧支持指点，对未又几分信勇。
回到宫，杨昭反复索着萧教诲，越得变宫廷与朝堂之，事需步步为营。
几，朝分，臣们着朝，鱼贯而入，分列两旁。
杨昭随着众同入朝堂，第次以参与者份站朝堂之，禁涌起股紧张与期待交织复杂绪。
今朝，氛略显凝。
处理完些常规事务，杨昭列，躬向隋炀帝杨广奏：“父皇，儿臣对隋才选拔制度所考，特向父皇及各位臣请教。”
杨广微微点，示继续。
杨昭吸，朗：“如今隋初，百废待兴，急需量才为国效力。
儿臣以为，现才选拔方式定局限，难以全面掘英才。
因此，儿臣设计套‘级考试系’，望能为隋广纳贤才。”
罢，杨昭命侍从将精准备“PPT式奏折”呈杨广。
奏折以图文并茂形式，详细阐述级考试系架构、流程及优势。
所谓“级考试系”，分为童试、试殿试。
童试面向广寒子弟及子，通过者获得员资格；试则童试基础，选拔更为优秀才，举者具备入仕资格；殿试由皇帝亲自主持，挑选顶尖才，首接授予官职。
朝堂顿阵窃窃私语。
牛弘，位隋朝臣，站拱：“太子殿，自古以，选拔才以第、举荐为主，此乃祖宗成法。
殿突然提如此奇之法，虽，但寒子弟无识根基，贸然以考试选拔，恐难以选真正贤才，还望殿。”
杨昭料到此质疑，从容答：“牛，代变，隋也需与俱。
寒子弟虽贫寒，但乏聪慧好之。
以往因第限制，们难以施展才华。
此考试系便为打破第之见，才之士个公平竞争。
况且，考试容涵盖经史子集、务策论等，全面考察子识与能力，定能选拔真正对国用之。”
牛弘皱眉，还欲反驳：“然而，仓促推此制度，恐引起朝贵族满，朝堂荡啊。”
杨昭微微笑，：“牛，变革虽遭遇阻力，但为隋展，此乃必经之。
等先局部区试，积累经验，再逐步推广。
如此，既能平稳过渡，又能为国选拔才，何而为？”
杨广首旁聆，此：“杨昭所言，乏理。
朕命洛阳试‘童子试’，若成效显著，再步打算。”
杨昭，赶忙谢恩：“儿臣遵旨，定负父皇所托。”
朝，杨昭正准备返回宫，名侍匆匆报：“殿，突厥密使送封信函，言辞颇为挑衅。”
杨昭眉紧皱，接过信函，信突厥使者言辞傲，仅对隋国力所，还隐隐试探隋军事态度之。
“突厥竟敢如此嚣张！”
杨昭。
但，此鲁莽事。
边索应对之策，边起罗艺送幽州形图。
形图详细标注幽州带川势、军事塞，或许能应对突厥威胁挥作用。
杨昭识到，自己仅政治制度所建，还需军事方面准备，以应对随能现危。
