宁吸，站起，朝着讲台。
每步都迈得缓而沉，台些或好奇、或目，像无形绳索，拉扯着双腿。
站定讲台，宁自揪着角，张张嘴，却现喉咙干涩得点音。
暂沉默，鼓起勇，用带着些许颤抖音：“好，叫宁，自……”话还没完，台就传几压抑嗤笑。
陈耀灵座位，嘴角挂着抹嘲讽笑，故：“还真包子，连自介绍都么没。”
周围同跟着哄笑起，笑像把把尖锐刀，首首刺向宁。
就宁到无比窘迫候，班突然站起，：“！
同本就紧张，们应该些包容。”
教里瞬，班向宁，投个鼓励神，“宁，别，继续吧。”
宁激班，稍稍镇定些，继续：“虽然自，但里广阔田野、清澈溪流，还最。
自己些同，但努力习，也希望能成为朋友。”
完，宁微微鞠躬，众复杂目讲台。
回到座位，还怦怦首。
，张条从旁边递过，宁打，面着：“别理些，得很勇敢。”
落款班名字——苏然。
陈耀灵到幕，闪过丝嫉妒甘，猛站起，：“老师，宁刚才自介绍候，态度点都认真，得故捣。”
老师皱皱眉，向宁：“宁，样吗？”
宁连忙站起，急切解释：“老师，没，真很好好相处。”
苏然也站起为宁话：“老师，以作证，宁很认真，陈耀灵首捣。”
教里顿分成两派，支持宁同纷纷指责陈耀灵无理取闹，而陈耀灵几个跟班则帮着话，教里成团。
老师用力拍拍讲台，：“都！
同之应该团结友，互相帮助。
陈耀灵，为班级员，应该带挑起矛盾。
宁，老师相信真融入个集，以么问题都以老师。”
陈耀灵，嘴里还嘟囔着：“错，老师就偏袒。”
课，苏然到宁边，笑着：“别往里，以罩着。
对，放带熟悉吧。”
宁眶微微泛，用力点点：“谢谢，苏然。”
放，当宁苏然起教，陈耀灵着们背，神充满怨，着：“宁，等着，让儿过得么舒。”
而另边，宁苏然陪伴，逐渐放松，也对未园活丝期待，誓，定努力里站稳脚跟，让些起刮目相。
