周，，刚班久，突然接到妻通，探女儿萁萁铃；甚为奇怪，就问妻：“为么突然到探呢？
过都没探过啊？”
妻笑笑：“就因为过都没探过，所以次就个惊啊。”
默作，启子，载着妻儿向着女儿所，程距显示为公里，约分钟抵达。
边着，边问妻：“现过，提班主任老师约好吗？”
妻回复：“没啊，今期，们规定以探。”
忍笑：“还提老师沟通吧，别们老赶过闺女个惊，结果倒们自己个惊吓。”
妻得理，就赶忙微信联系班主任，结果班主任今，过也答应转告带班老师通闺女点分们。
们点分抵达，***等半，现陆陆续续同见，们也赶紧，站翘首以待。
同们，寒暄几句，又；们，等到自己孩子，送带物品，叮嘱几句，又……往，却首没等到萁萁铃，妻，妻赶忙拉起，又次联系班主任，班主任很回复：因为带班老师没及通到，现己经通到，正急速赶过！
真波折啊！
己经没，：分候，就只抱着儿，张望妻。
：分，萁萁铃奔着现园见线范围，们连忙举着打招呼；到，隔着栏杆妻聊起：“今们么过呀？”
妻笑着：“们：就到，主探们宝贝闺女啊！”
“么叫探啊，好像里似。”
萁萁铃些咬文嚼字，得“探”个些偏贬义。
妻赶忙：“叫探，应该探望，或者望。”
又几分钟闲聊……轮到言，到栏杆，伸双拳，问女儿：“里两颗同糖，个？”
萁萁铃假索：“两颗都吧！”
竖起个拇指：“厉害，闺女，都破框！
诺，都，祝、好运常伴！
最相信啦！”
女儿拿着糖，妻告别，向挥挥，往教方向。
灯，拉背由变；们着越越，终于见；笑收收，若所失。
回到，，：分。
问妻个问题：“途奔驰，往返加等待两个，就为分钟，划得吗？”
妻肯定回答，反问：“得呢？”
点点，就为闺女张笑，隔着栏杆次牵，都值！
T故事文化朱自清《背》，父亲背，让莫名；女儿背也同样如此。
探访、探望、探，都命种探索，亲、友、，探索得到展现，得以华！
