，曹毅忙碌之，终于熬到班点，拖着疲倦回到，好庭幸福父母很，每次到回都丰盛餐，完饭刷频到困乏，便洗漱准备，到点半，灯，拿起定起几分钟助眠，之入。
越越沉浸，并没休息而加点神奇，仿佛到个同代，个代没实质，仿佛像串代码们每以选择活与活类似于哆唻a穿越到过，但同们无法改变过就像所处代录频个理，以拍摄频但无法改变频容，但又所同以参与以跃到任何国代方，以像玩单游戏般神般晓切将事，享受里面所但无法改变事物展轨迹，由个类似现文面但比级点以把个空记录以把个区域切事物复刻到里面就算见摸着都能完美复刻，而个代并稀只孩子们习历史种习具。
个境着许许奇奇怪怪，每个都独特，们受任何引导约束，们所习并像过老师教等等，们每个智能习具以习任何习，们习局限于们现代本而自由像样见摸着以研究命起源以研究、以研究、以研究自然……境即将结束，曹毅对未世界记忆变得模糊琐碎，依稀记得点点碎片似记忆，自己遨游个神奇世界之，个世界里面类似样最为吸引让好奇，就像同维度样以见自己未、过轨迹般。
拖着疲倦起，洗漱些活琐事继续始，境们以无穷无尽份，候境以以假真，让分清个真实世界，个虚缥渺。
活，们主观识或或，历史们如同沧粟般渺，但们无穷到以改变历史向，到如同、每个好似都样每个却都样，们都着同作用义珍惜现活，过无法挽回，尽管过美好回忆或痛苦过往们都无力挽回，只能加油过好今与未。
