清晨阳柔洒教，教里传同们笑语翻音。
林曦座位，理着本，睛却瞟向陈浩座位。
就课***即将响起候，陈浩匆匆教，额还挂着几颗汗珠。
刚，就现自己忘记带文具盒。
节课数测验，没文具。
，目落林曦。
林曦首注着，见向自己，阵窃。
“林曦，能借支吗？”
陈浩音带着丝焦急。
林曦赶紧从袋里拿支崭，递陈浩，“，最。”
陈浩接过，“谢谢”，就准备始答题。
林曦却么结束交流，：“没系，用着就。
对，今么忘带文具啦？”
陈浩边着试卷，边回答：“得急，就忘。”
林曦接着：“以得细点，忘带文具很麻烦。”
陈浩点点，“嗯，。”
林曦又问：“昨复习得么样？
得次测验能点难。”
陈浩抬，“还吧，些练习题。”
林曦睛亮，“真吗？
昨也复习很久，但还些担。”
陈浩鼓励：“别担，认真答题就好。”
林曦笑笑，“嗯，加油哦。”
答题过程，陈浩偶尔因为林曦话分神，但也能到林曦。
测验结束，陈浩把还林曦，“谢谢，帮忙。”
林曦接过，“客，以需随跟。”
陈浩笑笑，“好。”
自起，每当陈浩疏忽忘记携带文具，总自然而然转向林曦求助。
而每次，林曦都欣然应允，毫迟疑将自己文具借陈浩使用。
仅如此，还常常借此与陈浩展更对话，分享彼此活点滴趣事。
随着推移，两之交流愈频繁，话题也变得愈加广泛入。
无论习难题、园里鲜事，还个兴趣好等等，们无所谈。
，们之距断拉，原本普通同系逐渐。
记得某，林曦像预谋般，悄悄包里额塞好几支。
满期盼着陈浩再次现忘带文具况，好让自己能够顺理成章将些精准备递。
果其然，如所愿，陈浩再次粗忘记带。
当满窘迫向林曦借，林曦却故作惊讶：“哎呀呀！
就料到能忘带啦，所以特备几支呢。”
到话，陈浩禁到些许难为，识伸挠挠勺，略带羞涩：“真细如啊。”
面对陈浩称赞，林曦底瞬涌股甜蜜流，自禁回应：“？
就着没准儿么候就能帮得忙呢。”
自此之，借文具件似微事，竟成为俩之种独特且馨交流模式。
对于林曦而言，每次等待陈浩借文具刻都充满无尽期待与悦，仿佛暂互成为常活最闪耀芒。
