晃，凌晨点闹铃纷纷响起，寝同们都抓紧洗漱，争取能够点到教始习。
许甜闹钟也伴随着友洗漱话响起。
许甜识从枕掏，打:分。
忽，许甜反应过，自己，到期。
于许甜便从起，始洗漱，争取点到教习。
刷，许甜忽然起，自己压根记得自己现谁同，也压根记得自己排……许甜，管，到必，到自然首。
到候解决措施，实就最个教。
到教，许甜到无所适从，毕竟活己经自己好。
但许甜，自己只能能退，所以既之则之吧。
正准备张然见许甜站教，便问到：“许甜，站干啥？
当神吗？
咋呀？”
许甜到张然问话，识答：“……等。”
“等谁呀？
同吗？”
“对，等同。”
“同，里还需等呀。
儿，见没，儿教呢”张然边边把指向正讲题两。
许甜顺着张然望，见个扎着马尾女孩正个“妹妹”女孩讨论得朝。
许甜，原第排呀，终于到组织。
许甜自己座位便向张然到：“哦哦，，厕所吗？”
张然回答：“呀，聊忘记，得赶紧，越越。
课吧，。”
“好，吧。”
完，许甜也向第排位置。
许甜到第排课旁边，正讨论问题两也现许甜，扎马尾女孩便问：“许甜，好些吗？
好占位置，完个题就，先位置等儿。”
许甜回答：“没事儿，先站儿，们继续讲，用理。”
许甜完便始打量教同，提取封记忆将现现实同以往回忆比对，分辨曾经同。
而许甜同扎马尾女孩见状也好继续占用许甜位置，于许甜同便：“陈晨，先回位置吧，马课，们节课课再讨论。
扎马尾女孩见状，便对许甜同：“好，先回，节课课们再讨论。”
同收拾本站起，便对许甜：“许甜，好哈，先回，谢谢。
’此，许甜也表示：“用谢。”
陈晨，许甜便回自己位置，始打量自己面本，没等缓过神，老师便教。
“课！”
“起。
老师好！”
“同们好，今们讲个周周考试卷，把试卷拿。”
老师边便从包里把试卷拿。
见许甜没，许甜同便问：“许甜，历史试卷没带？
们分着？”
许甜见话才反应过，借历史课，个老师历史老师，节课讲历史试卷。
而压根曾经自己将自己试卷放到里。
于便对同到：“晓得把试卷放里，们以起卷子吗？
谢谢。”
“当然以呀，们起嘛。”
边边把试卷拿放课正。
许甜也到试卷名字——于鱼。
许甜恍然悟，原于鱼，个只半同于鱼，个考H于鱼。
，次向于鱼习，杜绝，为考全力以赴。
课，许甜始理自己，也为理清自己目习况。
边理同现个巨问题。
己经毕业好几，识都己经还老师，最勉能记语文识，但其科目己忘得干干净净，尤其数英语都己经好几碰，现该么办。
许甜，只能从始习，但寝到点就熄灯，实适习。
许甜依稀记得候很同始申请，而也批准，自己申请个，样方便自己习。
而且自己记得自己候款还很。
于乎，午分许甜便回寝自己卡提信，现自己卡余额完全能支撑自己租费。
然便准备午课班主任申请。
……许甜与班主任沟通，班主任同申请，允许。
但班主任让周末再搬，个周继续寝。
