清晨，阳穿透斑驳叶，林往烹饪投射交错，恰似此刻起伏定境。
历经昨挫折，仍忐忑，苏瑶鼓励，让决再自己次，奋力跨越阻碍。
林踏入教，像往常样寻个角落落座，等待课。
周围同们笑语，此刻却让得格遥。
断现昨切菜窘迫模样，里默默自己打：今定得更好。
课铃响，教并非熟悉李老师，而位男子。
着洁师，姿挺拔，步伐且自信，带着抹微笑，仿佛周散着芒，瞬吸引教里所目。
“同们好，陆，今由代李老师课。”
音且富磁性，仿若里微，柔拂过每个。
陆始授课，教方式与李老师相径庭。
并未急于讲解复杂烹饪技巧，而先同们讲述美背故事。
绘绘描绘着古老菜肴起源，从材产，到烹饪方法演变，每个细节都叙述得趣，让同们仿佛穿越空，亲验到美文化独特魅力。
林得入迷，原本紧绷神经也渐渐放松。
接着，陆始示范简单常菜——蒜蓉丝蒸扇贝。
作娴熟而优雅，每个步骤都如同精彩绝伦表演。
先将鲜扇贝洗净，用刀翼翼将贝肉与贝壳分，作柔得就像对待件稀世珍宝。
“同们，处理鲜定留保持材鲜完，如此才能最程度保留们鲜美。”
陆边操作，边耐讲解着，神专注且认真。
随，将泡丝均匀铺贝壳，再放切得细碎蒜蓉。
蒜蓉油激，散浓郁醇，刹弥漫个教。
林吸，诱令蕾都始呼雀跃。
“，蒜蓉丝爽滑，与扇贝鲜美相互交融，便菜独特魅力所。”
陆将准备好扇贝放入蒸锅，继续，“蒸制也至，太，贝肉熟；太，贝肉就变老。”
等待扇贝蒸熟过程，陆讲台，到同们，仔细观察练习况。
到林边，现正费力切着蒜蓉，切蒜蓉，而且切得分力。
“帮吧。”
陆微笑着接过林刀，亲自示范正确切法。
指灵活掌控着刀具，儿，细腻均匀蒜蓉便现案板。
“切蒜蓉候，指稍微弯曲，用指节顶刀面，样既能保障全，又能切得更均匀。
而且，力度适，太用力，也太。”
陆耐讲解着，神满切。
林认真着陆示范，涌起股流。
依照陆方法切蒜蓉，次，果然顺利许。
“谢谢，陆老师。”
林激，音里带着丝羞涩。
“客，得很。
只练习，定能掌握些技巧。”
陆鼓励拍拍林肩膀，拍，却仿佛林无尽力量。
扇贝蒸熟，陆将们端蒸锅，撒翠葱鲜辣椒圈，俱佳蒜蓉丝蒸扇贝便呈现。
诱泽，浓郁，让同们都垂涎欲滴。
“现，自己试试吧。”
陆微笑着着同们，满期待。
林吸，始制作自己蒜蓉丝蒸扇贝。
按照陆教方法，翼翼处理着扇贝，摆放丝，调制蒜蓉。
当将自己扇贝放入蒸锅，既紧张又期待，双自微微颤抖。
几分钟，林扇贝蒸熟。
忐忑将扇贝端，着蒜蓉、晶莹丝鲜嫩贝肉，涌起股成就。
虽然扇贝与陆相比，还些差距，但毕竟自己努力成果。
“得错。”
何，陆到边，着扇贝，赞许点点。
“闻起很，只再注些细节，定得更好。”
陆赞许让林颊微微泛，满悦激。
习烹饪以，第次得到如此肯定评价。
陆鼓励，林对烹饪再次被点燃，再惧怕失败，而满怀对次挑战期待。
课***响起，同们陆续教。
林却还沉浸刚才烹饪过程，仔细收拾着自己烹饪台，回着陆教每个技巧方法。
擦拭着刀具，将们放回刀架，又把锅具清洗干净，摆放。
“陆老师，今课真很趣，谢谢您。”
林抬起，正好到陆过，鼓起勇，神带着丝敬仰。
“用客，到么努力，很。
如果烹饪么问题，随都以问。”
陆微笑着着林，神充满鼓励支持。
“好，定。”
林用力点点，着陆背，涌起股莫名愫。
清楚对老师激，还种别样好，但，从刻起，陆现，让烹饪之变得再么艰难孤独。
烹饪，夕阳余晖洒林，镀层芒。
漫步，里断浮现着陆授课模样，笑容、专注神耐指导，都让难以忘怀。
过面包，里飘甜息让脚步。
望着橱里摆放精致面包，着，以自己也能如此美物呢？
个让嘴角自扬。
回到，林迫及待打记本，将今到识技巧认真记录。
还旁边些简单示图，以便自己更好理解记忆。
记录完毕，又些材，按照陆教方法，尝试着份简单蒜蓉丝。
虽然没扇贝，但熟悉爽滑，让再次受到烹饪趣。
躺，林望着板，绪依然留今课堂。
，自己烹饪才刚刚起步，未还很。
但再害怕，因为陆样位优秀“美导师”，还自己对烹饪坚持。
相信，只自己断努力，就定能烹饪世界里绽放属于自己芒。
带着份信，林渐渐入，，美佳肴，陆同们都为鼓掌……
