，引起周围同学的注意，纷纷投来探究的目光。，他看着秦钰那双笑意盈盈，却深不见底的眼睛，一股前所未有的情绪涌上心头。不仅仅是愤怒，还有一种被冒犯窥探的感觉。他意识到，这个看似阳光随和的同桌，或许比他想象中要麻烦得多。，以他的开口和对方的调侃结束。，却毫无暖意的眼睛，心中骤然升起一个清晰的预感：，可能会是他平静高中生活里最不可控的变数。，则维持着那无懈可击的笑容，重新转回头，仿佛无事发生。只是，在无人注意的瞬间，他眼底那抹玩味的光芒悄然隐去，取而代之的，是一闪而过的疲惫与空洞。，转笔的声音终于不再响起，教室重新恢复了安静，只有窗外的蝉鸣不知疲倦地嘶叫着。，并未随着第一堂课铃声的响起而偃旗息鼓，反而以一种微妙渗透的方式，在路晨和秦钰之间蔓延开来。
路晨直接采用了他最擅长的方式——绝对的漠视。他不再对秦钰制造的任何噪音（转笔、轻声哼歌、偶尔与后排同学传递纸条的低语）给予任何眼神或反应，仿佛身旁坐着的只是一团人形空气。
然而，秦钰的存在感，依旧强烈得无法忽视。
语文课上，老师正在赏析一首古典诗词，描绘着深闺贵女的哀愁。教室大部分同学都昏昏欲睡，或偷偷在桌下翻看其他科目书籍。秦钰一只手支着下巴，另一只手依旧灵活地转着那支黑笔，目光落在窗外湛蓝的天空上，看起来心不在焉。
老师似乎想抓个典型，突然点名：“秦钰，你来谈谈对‘帘卷西风，人比黄花瘦’这句的理解。”
不少同学精神一振，纷纷带着看好戏的神情回头。
路晨笔尖未停，仿佛未闻。
秦钰缓缓站起身，姿态依旧闲适，没有半分被突然提问的慌乱。他甚至没有看课本，只是将目光从窗外收回，略一沉吟，方才那点游离瞬间被一种从容的专注取代。
“秋风卷起珠帘，思念的人却比秋日里萧瑟的菊花还要清瘦。”他的声音清朗，在安静的教室里回荡，“但我觉得，这句的精妙不止于比喻。‘卷’字是动，‘瘦’字是静，动静之间，是把无形的‘思念’给具象化了。它不像山不像水，它就像这西风，能吹动门帘，也能吹瘦人形。是一种……无声却能侵蚀骨血的消耗。”
他顿了顿，补充道，嘴角带着点惯有的浅淡笑意，但眼神里却没什么温度：“当然，这只是我个人浅见。”
语文老师眼中闪过明显的赞赏，点了点头：“理解得很深入，请坐下，大家要多向秦钰同学学习这种沉浸式体会文本的能力。”
秦钰坦然坐下，那点专注如同潮水般退去，他又恢复了那副漫不经心的样子，仿佛刚才那个一语中的的剖析只是随手为之。
路晨的笔尖，在笔记本上停顿了一秒。他不得不承认，秦钰的回答超出了他的预期，不是照本宣科，而是真正切入了诗歌的内核。
这种游刃有余的才华，与他平日里表现出的散漫形成了尖锐的矛盾，让路晨感到一丝困惑，让他不禁对秦钰产生了一丝好奇感。
然而，更让路晨心神不宁的，是接下来数学课上发生的一幕。
数学老师是位以严厉著称的老教师，正在黑板上疾书，讲解一道复杂的三角函数综合题。教室里鸦雀无声，只有粉笔敲击黑板的笃笃声和笔尖划过草稿纸的沙沙声。
秦钰破天荒地没有制造任何噪音。他低着头，似乎也在认真演算。
起初路晨专注于自已的解题思路，并未分心。直到他需要借用橡皮，下意识地朝秦钰那边瞥了一眼。
就是这一眼，让他定住了。
秦钰确实在纸上写着什么，但那绝非数学演算。他摊开的，是方才语文课的笔记本，在空白处，他用那支黑色的笔，画满了杂乱无章、重叠交错的线条。
那些线条并非随意的涂鸦，它们尖锐、反复、带着一种近乎疯狂的力度，深深浅浅地纠缠在一起，像一团乱麻，又像试图冲破束缚的荆棘，几乎要戳破纸背。
而秦钰握着笔的手指，因为用力而指节泛白。他的嘴角依旧是平日里那抹微微上扬的弧度，仿佛在笑，可他的眼神却是一片空洞的荒漠，没有聚焦，没有情绪，只有一片死寂的灰暗。
那是一种彻底的抽离，与周遭努力学习的氛围格格不入，仿佛他正身处另一个绝望的维度。
路晨的心跳，莫名漏了一拍。
那种眼神，他从未在任何人身上见过，尤其是在秦钰这样总是被“阳光”和“笑容”包裹的人身上。这与他刚才在语文课上的侃侃而谈，判若两人。
“秦钰。”
数学老师严厉的声音如同惊雷炸响。
秦钰猛地一颤，像是从一场噩梦中被强行拽回。同一时刻，他脸上的空洞瞬间消失，那抹熟悉的阳光笑容如同面具般精准地戴了回去。他迅速合上笔记本，抬起头，看向老师。
“老师，我在尝试另一种解法，有点走神了。”他语气自然，带着恰到好处的不好意思。
老师皱了皱眉，没再多说什么，只是示意他认真听讲。
秦钰转过头，恰好对上路晨还未来得及收回的视线。他微微一怔，随即，眼中的笑意加深了些，甚至带着点戏谑，仿佛在问：“看什么？难道是被我帅到了？”
路晨立刻移开目光，重新聚焦于自已的试卷，心脏却像是被什么东西轻轻攥了一下，一种说不清道不明的异样感萦绕不去。
那些杂乱的、充满破坏力的涂鸦，和那双空洞死寂的眼睛，在他冷静的脑海中留下了深刻的印记。
他......究竟是在干什么？好像并不是表面那样的阳光男孩？
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