女儿从幼儿园回，裤子湿。蹲摸，凉。“朵朵，么回事？
”着，绞着角。半，才句话。“妈妈，脏。”愣。
个岁孩子，为么跟句话？。圈。，
没问更。但记神。尿裤子尴尬。恐惧。
.朵朵份班。第周，兴兴背着包，
每回都跟讲幼儿园事。“妈妈，今兔子！”“妈妈，王老师夸饭！
”王老师班主任，姓王，，圆，笑起很柔。第次，
穿件连裙，讲话候音。“各位放，孩子交，
就跟交自己样。”当还挺。朵朵也，回老“王老师好”。
变化从第周始。接，没像往常样过。站教，。
叫，才过。“朵朵？”抬，没话。回，
问今玩么。“没玩。”“午么？”“记得。
”以能把事从讲到尾。始，讲。没太。
得能跟朋友闹别扭，过两就好。但没好。第，第，第。
越越沉默。第，穿候，突然句。“妈妈，
幼儿园。”“为么？”话。蹲。嘴抿着，睛里。
“朵朵，么？”“。”复遍。音很，但很坚定。
以为分焦虑。每个孩子都个阶段。“乖，就好，王老师等着呢。
”到“王老师”个字候，显僵。没注到。或者，注到，
但没往个方向。谁到呢？个笑起么柔老师。
个“孩子交就放”。无数次回刻。如果没把送。
如果蹲，认真问到底怕么。但没。牵着，把送幼儿园。
回。个神，每次起，脏都疼。.第次事，
个周。午点半，接朵朵。从教，裤子湿片。点点，
从腰到膝盖，全湿。王老师跟面，笑着跟。“苏妈妈，朵朵今又尿裤子。
”“又”？：“以也？”“周次，没好跟您。”笑笑，
音柔。“朋友偶尔样，没系。”朵朵。“朵朵，
没得及厕所？”摇。“么裤子湿？”话。
“班孩子应该还尿裤子。”王老师，语还很柔，“苏妈妈回注，
太。”点点，带朵朵。回换候，
闻闻条裤子。没尿骚。就。普通。当，
能洗候弄湿。孩子嘛，。没。但第次事候，
始得对劲。周，同样接放。裤子又湿。还个位置，腰到膝盖。
王老师还句话：“朵朵又尿裤子。”次，群里也消息。“各位好，
今提，班朋友应该已经能自主如厕哦~如果个别朋友还太稳定，
以训练~[微笑]”没点名。但所都谁。
因为就分钟，群里张照片。孩子们排队洗照片。朵朵站最面。
裤子块渍，清清楚楚。震几。私信：“苏妈妈，
朵朵好呀？”群里：“老师辛苦，
还帮忙处理种事~”还个：“班还尿裤子，医？
”盯着屏幕，烫得厉害。。种被当众揭难堪。替朵朵难堪。
问：“朵朵，真尿裤子吗？”板凳，着。“老师。
”“自己得呢？”抬起。睛。“妈妈，没尿裤子。
”“裤子么湿？”张张嘴。然闭。摇摇。“。
”完句话，把埋膝盖里。肩膀抖。岁。才岁。个岁孩子，
已经把藏起哭。.带医院。儿科、泌尿科，查个遍。B超、尿常规，
全部正常。医：“孩子很健康，没泌尿系统问题。”“为么总尿裤子？
”医：“您确定尿裤子？”愣。“老师。”医没继续追问。
只句：“如果排除理原因，以注理因素。
些孩子幼儿园受到惊吓或者压力，现为退缩。”受到惊吓。没往。
得能跟朋友矛盾。段，朵朵越越对劲。始噩。半夜，
突然尖叫着起。“！泼！”被吓，抱。“朵朵，朵朵，妈妈，
。”浑抖，抱着脖子。
“老师……老师别泼……”血子凉。“朵朵，么？谁泼？
”已经，但话。把埋怀里。能到。又又急。
像只受惊物。问遍，都。最只句：“妈妈，怕。”个字。
扎。从始，每送幼儿园，都经历战争。抱着框松。
“！妈妈！”哭得撕裂肺。婆婆：“孩子都样，哭两就好。
”丈夫陈：“太惯着？别朋友都好好。”没得问题。
除。因为记得句话。“老师别泼。”但没证据。么。
只，女儿变。从个笑话孩子，
变成个沉默、害怕、把藏起哭孩子。王老师微信。“王老师您好，
朵朵最幼儿园表现么样？回太。”王老师秒回，还带个笑。
“苏妈妈放，朵朵园里很乖！就偶尔还尿裤子，
们都帮换~”又尿裤子。接着问：“跟朋友相处么样？没被欺负？
”“没没~们班朋友都很友好~”个波浪号。两个笑。
柔、贴、让挑毛病。但女儿半夜尖叫“老师别泼”。
微信对话框里打字：“王老师，朵朵泼。”打完，又删掉。
没证据。万孩子胡话呢？万冤枉老师呢？删掉字。个决定，
让悔很久。因为犹豫几里，女儿又被泼两次。
.周末朵朵洗澡候，现。背，指甲印。。从肩到腰，
。很。“朵朵！”音变。“谁弄？”。“朵朵，
着妈妈。”蹲，双捧着。“告诉妈妈，谁弄？
”泪子就。“老师。”两个字。始抖。“个老师？
”“王老师。”“为么抓？”“……。”“然呢？”“就泼。
”哭得已经清楚。抱着，怀里抖。“从杯子里倒，泼裤子。
”“然尿裤子。”“让朋友都跟玩。”“脏孩子。”岁。
女儿岁。被个成泼、抓伤、羞辱。然个成告诉所，尿裤子。
抖得很厉害。但没哭。问：“朵朵，为么点告诉妈妈？”着，
睛里全泪。“老师，妈妈就。”“坏孩子，坏孩子妈妈。
”刻。没哭。很。得怕。拿，拍朵朵背伤。
拍张。每张都清清楚楚。然丈夫条消息：“幼儿园调监控。
”陈回条：“搞清楚再？别冲。”没回。打备忘录，
把朵朵刚才每句话都记。、点、细节。个字都漏。
然亲亲朵朵额。“妈妈。”“让任何再欺负。”.周，
请假。点钟，到幼儿园。台拦。“能随便。”“刘园。
”“预约吗？”“没。但女儿伤。”台表变。犹豫，
打个话。分钟，刘园。岁，矮胖，戴边镜，笑容很职业。
“苏妈妈，么事？，办公。”没。“监控。”愣。“监控？
么？”“周、周，女儿班级监控。”“个……”推推镜，
“们监控般对放。”“女儿伤。”把递。照片。
指甲印。，微微变。但很恢复笑容。“苏妈妈，朋友之打闹，
难免磕磕碰碰……”“朋友。”着。“们老师。
”“个——”“女儿亲。王老师抓。”刘园笑容僵半秒。“苏妈妈，
孩子话候太准确，您也——”“所以监控。”字顿。
“如果女儿错，当面歉。如果——”顿。
“比清楚该么办。”着，笑容消失。办公几秒。然：“好，
让调。”监控很，台，个屏幕。刘园让保调周录像。
班教，午点。面俯角，拍得很清楚。朋友们。朵朵角落里。
面杯。没。王老师过。弯腰，嘴，像么。
朵朵摇。王老师又么。朵朵还摇。然。王老师站直。
拿起朵朵面杯。以为拿。没。把杯举起，对着朵朵裤子，
倒。。稳稳。从杯流，浇朵朵裤子。朵朵弹起，躲。
王老师另只按肩膀。按。浇完。朵朵裤子湿片。哭。
张着嘴哭。没音——监控没录音。但得见哭。王老师松。转过。
对着其朋友，嘴。像话。然几个朋友向朵朵，捂着子，
笑。朵朵里。裤子湿。所都。着。肩膀抖。没帮。
攥紧。指甲掐掌里。到疼。“继续放。”音从嗓子里挤。
保刘园。刘园已经。“苏妈妈，个事——”“继续放。
”面继续。午饭。朵朵最角落。没朋友跟起。个饭。
得很。王老师过，拿碗。还没完。饭被拿。朵朵着空面，
没。午。所朋友躺。朵朵最里面，靠着。躺里，
蜷缩着。王老师经过候，伸拍背。拍。很。
朵朵弹。缩得更紧。站监控里，。泪从眶里流。
难过。。从未过。盯着屏幕王老师。笑。泼完，笑。
拿饭碗，笑。拍女儿，转候，还笑。“周。”，“调周。
”周面。同样流程。。朵朵次。努力把完，杯子举得。
为么。因为就被泼。但王老师还过。朵朵空杯子。
然从旁边朋友拿杯。倒朵朵裤子。朵朵次没哭。里，
。裤子湿。着。哭。。像个被打怕物，
反抗没用。岁女儿。已经反抗。转过。刘园还站里，
青。“苏妈妈——”“把两监控，全部拷。
”“个太方便——”“方便？”着。
“女儿被们老师泼、抓伤、饭。跟方便？”掏。
“拷，还现就报警，让警察拷？”嘴。“拷。
”拿到U盘。幼儿园候，腿。但没倒。站，
吸。然件事。第件：报警。第件：带朵朵伤鉴定。
第件：朵朵同班几个打话。.第个接话妈妈。“苏妈妈？
事吗？”“最幼儿园吗？”“挺好啊，么？
”“没过裤子被弄湿事？”话两秒。“么？
”沉。“也？”“个次，回裤子湿。老师尿裤子，
当没……但。”“么？”“……老师泼。
”“当还别讲。”妈妈音始抖，“到么？”“监控。
”，“到监控。”话，妈妈哭。第个话，宇妈妈。
宇也班。“宇最愿幼儿园。”，“以为适应。
”“没过老师打？”“……老师过。”“里？
”“个。杂物。老师话就。”闭睛。杂物。
岁孩子。被杂物里。第个话，糖糖妈妈。糖糖期就转。
“就因为个转。”糖糖妈妈，音很平，“糖糖回老师掐。园，
园孩子讲。没证据，只能转。”“没报警？”“。
但候没拿到监控，警察证据。”。“苏妈妈，监控？”“。
”“拷到？”“拷到。”“好。”，“需帮忙，随叫。
愿作证。”挂掉话，着里U盘。个事。
个孩子事。，把所信息理遍。监控录像。
朵朵背伤痕照片。伤鉴定报告。个证。医院理评估——PTSD倾向，
建议步理干预。女儿岁。医创伤应激障碍倾向。岁。
客里，陈对面。完监控。青。“。”站起。
“。”。“。”，“没用。园也没用。”“么办？